Я училась в средней школе имени Зои Космодемьянской!
Мы, сначала пионеры, затем комсомольцы, равнялись на нее, на ее подвиг, знали ее биографию, верили, может в чуть приукрашенную роль этой девушки, в Великой отечественной войне 1941-1945 гг. И пусть сейчас другое время, но героев забывать нельзя... Школу переименовали, да теперь она имени очень достойного человека, но чем наша Зоя заслужила не память о себе?

Вера Волошина  и  Зоя Космодемьянская

В информационном пространстве молодежь является одной из самых активных групп потребителей. Средства массовой информации в современном информационном обществе взяли на себя значительную часть функций по формированию сознания людей: воспитанию их вкусов, привычек, предпочтений. Однако современное состояние информационного обеспечения можно охарактеризовать как хаотично развивающийся процесс. Результаты социологических исследований показывают широту информационных потребностей.
Взаимодействие молодежи с информацией происходит на самых разных уровнях. Среди источников получения информации лидирующее место занимает Интернет – 45 %, затем телевидение – 30 %, книги – 15 %, периодическая печать – 10 %. Мотивацией поиска является потребность в получении общеобразовательной (48 %), развлекательной (30 %) и расширяющей кругозор (20 %) информации.
Интернет, как следует из приведенных цифр, является основным источником получения информации молодежью, но также и «рассадником» социально-деструктивной информации. Возможность размещения любой информации и навязчивой рекламы породила ситуацию вседозволенности. В результате этого Интернет все больше заполняется антигуманной, а, нередко, даже криминальной информацией, и пока это не контролируется. Проблема информационной среды имеет и другие отрицательные стороны, в частности, языковые, связанные с нарушениями установленных норм русского языка, которые внедряются в быт, литературу, а также учащение использования в этих информационных сферах ненормативной лексики, сленга, жаргонных выражений, иноязычных заимствований. Вся эта засоренность нашей речи, безусловно, вызывает тревогу. Глянцевые журналы навязывают гламурный беззаботный образ жизни.
В сети открытым текстом объявляются наборы девушек в публичные дома, дома свиданий. Телевидение насаждает в обществе культ насилия, жестокости, искажая моральные устои. Все это дезориентирует молодежь.
Поэтому молодежи, как наиболее подверженной влиянию разнообразной информации, следует научиться скептически, относиться к ней. Другого выхода нет, иначе, физическая леность, вялость мысли, потеря нравственных ориентиров одолеют нас вследствие воздействия современных источников информации.