|
Могущество генетической программы. Что будет делать «компьютер» в отсутствие «программиста»?
Что будут делать дети, предоставленные сами себе?
Что произойдет, если «программисты» оставят ребенка в покое и не будут ставить перед собой благородной задачи создания новых программ? Что произойдет, если ребенка предоставить самому себе, пустить в свободное плавание, оправдывая свою отстраненность утверждением «Жизнь его научит»?
Подобный эксперимент не так уж редко ставит судьба, создавая ситуации, при которых родители снимают с себя корону и отказываются управлять маленьким королевством, отдавая ход событий в руки случая и анархии.
Но при этой пугающей на первый взгляд ситуации ничего ужасного не происходит. Ребенок, предоставленный себе, будет раскручивать великолепную программу, заложенную в него природой.
Ведь в каждый момент времени поведение ребенка управляется его генетической программой, влиянием родителей и зарождающейся у него способностью к саморазвитию. Выход родителей из игры выявляет в чистом виде величие генетической программы, ее жизнеспособность и уникальность.
Генетическое разнообразие
Дети не представляют собой однородную массу. Они удивительно не похожи друг на друга. Анализ их поведения и привычек дает возможность выделить пять основных детских характеров.
Ребенок-циклотимик
Веселый, жизнерадостный, смышленый, подвижный, активный, непоседливый. В нем сочетаются высокая самооценка и желание оказать другим поддержку, он гений коммуникаций. У него сильная нервная система, высокая устойчивость к стрессам, хорошее здоровье. Он часто признанный лидер, может постоять за себя, свою семью, своих друзей.
Предоставленный самому себе циклотимик будет гулять целыми днями, дружить со всем городом, быть общим любимцем. Он не пропадет в самой сложной жизненной ситуации. Хотя иногда желание рисковать и ходить по краю жизненных обрывов может привести к печальной развязке.
В состоянии свободы четко проявятся его слабости. Несмотря на блестящий интеллект, он будет не очень хорошо учиться, он будет врагом любой структуры и порядка, он будет всегда опаздывать, будет не в состоянии контролировать трату денег и в его комнате всегда будет беспорядок.
Отсутствие родительского влияния заострит роль, возложенную на него самой природой. Из него получится Колумб или Магеллан, прекрасный дипломат, предотвращающий кровопролитие, преуспевающий бизнесмен, блестящий менеджер или веселый мафиози, убитый в перестрелке.
Лишь родительское участие поможет циклотимику реализовать свои блестящие ресурсы и компенсировать слабые стороны своего характера.
Ребенок-эпилептоид
Сильный, властный, он не переносит неконтролируемых ситуаций и превосходства других. У него высокая самооценка, он постоянно проявляет желание доминировать над окружающими.
Общение с ним требует твердости и демонстрации силы со стороны взрослых.
Он испытывает сложности в общении в силу его негибкости, невнимания к интересам окружающих, желания использовать их. Часто проявляет манипулятивное поведение.
Предоставленный сам себе ребенок-эпилептоид может превратить жизнь окружающих в подобие ада. Он будет постоянно идти на конфликт, нарушать все имеющиеся правила, кого-то постоянно колотить, причем выброс агрессивных импульсов будет доставлять ему особое удовольствие.
Он будет стремиться к власти всеми доступными ему способами, соглашаясь лишь с принятием королевской короны.
Он будет отказываться: учиться, помогать по дому, слушаться кого-либо, не грубить учителям, не бить других детей, выслушивать проблемы других людей, идти на компромиссы.
Что из него получится без крепкой родительской руки? Хулиган, шпана, преступник или человек, безудержно рвущийся к власти, диктатор и самодур.
Когда он вырастет и создаст собственную семью, то и в ней он будет нелегким человеком, это будет сущее горе, поколачивающее жену и детей, переругавшееся со всеми родственниками и соседями. Лишь родительское воспитание может ввести этот огненный поток лавы в берега и создать те условия, в которых будут реализованы сильные стороны эпилептоидной личности.
Ребенок-шизоид
Интеллектуальный, необщительный, плохо понимает окружающих, неагрессивный, отстраненный от реальности. У него сильная нервная система, но иногда он проявляет неустойчивость к стрессам из-за непонимания реальной ситуации. Часто окружающие не могут понять его чувств и потребностей из-за его закрытости.
В отсутствие направляющей силы родителей он будет раскручивать программу, щедро данную ему природой, - будет развивать свой интеллект.
Однако он будет не замечать жизни семьи и окружающих его людей, избегать людей, потому что не будет знать, о чем с ними разговаривать. Он будет не приспособленным к жизни, не в состоянии позаботиться о себе, голодным рядом с холодильником, набитым едой, не будет замечать своей одежды, которую уже пора постирать.
Как часто он не будет замечать реальности, уносясь на волшебном ковре-самолете, построенном его воображением, подальше от унылой людской суеты, туда, где царит чистый разум и есть простор для его фантазий.
Он или останется холостяком, или с трудом создаст семью, где будет не понят и одинок, обрекая в то же время на одиночество своих близких.
Кем он станет? Великим ученым или сумасшедшим? Самобытной личностью или странным, нестандартным человеком, с которым трудно о чем-либо договориться и от которого лучше держаться подальше?
Лишь родительское внимание может помочь такому ребенку войти в мир людей, приобрести столь необходимые ему навыки жизни в реальном мире, наполненном людскими страстями и неизбежными стрессами. Лишь родительская любовь и понимание могут ослабить разрушительный потенциал, заключенный в неординарной личности ребенка, и создать прочные нити, привязывающие его к миру людей.
Ребенок-астеник
У него всегда проблемы со здоровьем и высокая чувствительность к стрессам. Слабый, нежный, тревожный, пугливый, он необычайно предан друзьям и семье, легко жертвует своими интересами. Для него типичны сложности общения из-за низкой самооценки, стеснительности.
Ребенок-астеник, предоставленный себе, будет напоминать деревце, лишенное света и воды. Самим условием существования такого ребенка является помощь родителей.
Без родительского содействия он превратится в жалкое болезненное существо, которое будут все обижать, каждый раз, отшвыривая его в самый низ, любой иерархической лестницы. Среди людей, в семье и на работе он займет положение жертвы. Его готовность любить, и давать будет восприниматься окружающими как унизительная слабость, открывающая зеленый свет для направления в его адрес агрессии и разрешающая его порабощение.
Он будет сгибаться под любым дуновением ветра, срастется с невротическими изменениями собственной личности, и уже будет неочевидна та чудесная программа, которая была заложена в начале его жизни.
Лишь постоянное ощущение родительской любви будет давать ему силы, снижать изматывающую его тревогу, смягчать страх перед миром, воодушевлять его на приобретение самостоятельности и освоение окружающей жизни.
И только родители могут укрепить его здоровье, помочь ему образовать прочные связи с миром и людьми, создать у него столь необходимое ему чувство собственной значимости.
Ребенок-истероид
Самолюбив, эгоцентричен, старается привлечь к себе как можно больше внимания и похвалы. Хорошо понимает окружающих, однако не расположен что-либо для них делать. Высокая самооценка, повышенные требования к окружающим. Слабая нервная система, низкая устойчивость к стрессам. Манипулятивный талант.
Ребенок с истероидным характером, предоставленный себе, будет изливать на окружающих бесконечные потоки своего ненасытного эгоцентризма. Он будет в дружбе с бароном Мюнхгаузеном, будет фантазировать, придумывать, врать, выставляя себя в самом выгодном свете. Он будет стараться представлять собой то небесное тело, ту звезду, вокруг которой вращается жизнь других людей.
Его яркий вербальный талант, эмпатия, дар манипуляции будут направлены на преукрашение его образа в глазах других и на поиски наиболее легкого пути в жизни.
Он не будет учиться, хорошо себя вести, помогать по дому, что-то делать для других, задумываться о своем будущем и просчитывать последствия своих поступков.
Он будет великим актером, Хлестаковым или пустым, пыжащимся человеком, старающимся выглядеть в глазах других тем, кем он является лишь в своих безудержных фантазиях.
Все решит родительское воспитание, дав ему навыки, которыми его обделила природа.
Подведем итоги:
1. Генетическая программа, заложенная в детях, определяет их уникальность и своеобразие.
2. Правильное воспитание возможно лишь с учетом характера ребенка, его генетически детерминированных особенностей.
3. Отказ учитывать характер ребенка неизбежно приведет к родительским ошибкам.
4. Ваш ребенок может обладать смешанным характером, что еще больше усложняет задачу родителей в плане создания правильного типа отношения к ребенку.
Продолжение следует…
|
Подписаться
